Wat is OZA?

Binnen de OZA (Onderwijs-Zorg-Arrangement) staat een combinatie van onderwijs en behandeling centraal. Het betreft een onderwijs/behandelgroep voor kinderen in de basisschoolleeftijd, die door verschillende redenen aanvullende behandeling nodig hebben binnen het onderwijs.

De OZA is een samenwerkingsvorm met SO De Fakkel. Voorafgaande aan de start binnen de OZA is een TLV-aanvraag nodig. SO De Fakkel biedt onderwijs aan leerlingen met gedrags-, ontwikkelings- en of psychiatrische problematiek (cluster 4) binnen een veilige en gestructureerde leeromgeving.

Er wordt gewerkt met een vast dagprogramma, waarin didactisch aanbod wordt afgewisseld/gecombineerd met behandeling, gebaseerd op de individuele behandeldoelen van een kind. Daarnaast is er aandacht voor het trainen/vergroten van schoolse vaardigheden.
Iedere leerling in de OZA, wordt na verloop van tijd gekoppeld aan een ‘stamklas’ binnen De Fakkel of stroomt door naar een andere vorm van onderwijs/dagbesteding. Wanneer het kind ontwikkeling laat zien binnen de OZA, gaat het uitbreiden richting zijn stamklas of een andere school. Dit wordt o.a. gedaan door het kind samen met zijn nieuwe klas(genootjes) te laten pauzeren, of lessen te volgen zoals gym. Wanneer het kind in staat is om een uitgebreider onderwijsaanbod te volgen, zal het gaan deelnemen aan lessen in de stamklas, al dan niet onder begeleiding van een jeugdzorgwerker. Gaandeweg het traject wordt het onderwijsaanbod uitgebreid en de behandeling afgeschaald.

aanmelden

Wat is het doel?

Binnen de OZA volgen kinderen onderwijs op maat, waarbij ieder kind ook een individueel behandeltraject krijgt aangeboden. Hierin staan thema’s en vaardigheden centraal, zoals emotie-regulatie, sociale vaardigheden, taak-werkhouding, zelfbeeld en zelfvertrouwen. Wanneer het kind progressie maakt in de behandeldoelen, zal het didactisch aanbod uitgebreid worden en de behandeling aangepast, totdat het kind in staat is om volledig onderwijs te volgen. Het doel binnen de OZA is dat alle kinderen door middel van een opbouwschema opbouwen naar volledig dagdelen onderwijs, om vervolgens door te stromen naar een passende onderwijs/vervolg)setting, binnen SO De Fakkel of elders.

Hoe gaan we te werk binnen de OZA-klas?

We werken met een vast dagprogramma, waarbij er een combinatie wordt geboden van onderwijs (op maat) en behandeling (50/50), o.a. gebaseerd op Verbindend Gezag, Traumasensitief Onderwijs en Positive Behavior Support.
Behandelmethodieken op individueel niveau zijn bijv. Denk Goed, Voel je Goed, Kids’ Skills, Vlaggensysteem signaleringsplan/emotiethermometer.
Toewerken naar volledig onderwijs, in een passende setting (regulier, SBO, SO, etc.) of een andere passende setting.

Wanneer wordt OZA ingezet?

Bij complexe en meervoudige problematiek, waardoor er sprake is van gedeeltelijke belastbaarheid voor onderwijs, maar (gedrags)behandeling nog gewenst is, op basis van:

Kind-eigenproblematiek (te denken valt aan: ADHD, ASS, HB, hechting/(school)trauma)
Systemische problematiek (relatieproblemen/opvoedproblemen)
Omgevingsproblematiek (financiële - of netwerkproblemen).

Financiering:
- Jeugdwet

Aanmelden